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Ser padres demanda motivación y también aprendizaje que implica desarrollo de destrezas y habilidades.
Criar a un niño es educar a una persona. No es menor el entender qué tipo de paternidad desarrollamos y cuáles son las consecuencias de la forma de obrar.
Estilos de maternidad-paternidad
Cuando se habla de "estilos" alude así al hecho de que no todos los padres actúan del mismo modo.
No se va a escuelas para ser padres, la mayoría de las personas lo que hace en mayor o menor grado, es imitar el estilo paterno de su hogar de origen.
El Dr. Cristián Conen, de la Universidad Austral, en Argentina señala cuatro estilos maternos-paternos que no siempre se dan de manera pura, pero al menos sirven para esquematizar su existencia.
Autoritativo
También conocido como directivo, donde se combina autoridad y ternura en equilibrio.
La autoridad, tiene como fin guiar y ayudar al hijo o hija. Es firme en aspectos relevantes relacionados con valores y virtudes, y flexible en lo no fundamental que no afecte el desarrollo del niño.
La comunicación es bidireccional, los padres establecen los límites y las normas, pero el hijo o hija puede pedir razones que no le son impugnadas.
Los padres expresan afecto a la vez que son claros y directivos en lo que esperan de sus hijos. Alguna vez se ha hablado de este modelo como padres con actitud de sargento pero con corazón de abuelita.
¿Qué efectos produce este modelo en el desarrollo de los hijos e hijas?
- Promueve la proactividad, es decir, la disposición a actuar y no sólo a reaccionar.
- Genera disposición al esfuerzo.
- Estimula el sentido de responsabilidad, de compromiso y empatía. Esto porque aprende a dar cuenta de los actos propios, sin culpar a otros.
- Produce una autoestima realista alejada del narcisismo. Los hijos e hijas no sólo están concientes de sus cualidades, sino también conocen sus debilidades.
En este modelo paterno la autoridad tiende a ser rígida e incuestionable. Los valores que se admiran o promueven tienen que ver con la sumisión y el doblegar la voluntad. Es el estilo sargento.
No se enfoca en el bien del hijo o hija, sino en torno a la figura paterna-materna que decide de manera subjetiva que es lo adecuado para los hijos.
No hay una comunicación recíproca, sino unidireccional. En este caso, el padre o madre establecen las reglas sin dar lugar al diálogo ni la empatía con las circunstancias que vive el hijo o hija.
La ternura y la expresión de afecto suele ser confundida con debilidad, por lo tanto, no se expresa de manera eficiente.
¿Qué efectos produce la presencia de padres autoritarios?
- Promueve la reactividad. Produce serios conflictos internos en los hijos e hijas, que buscan la rebeldía como forma de expresión. Muchas veces la reacción es destemplada por no haber sido guiada.
- No fomenta el esfuerzo, porque los hijos entienden que por mucho que lo procuren, no dejarán contentos a sus padres o madres que habitualmente sólo se acercan para castigar o criticar.
- Del mismo modo, el compromiso o la responsabilidad no es asumido, puesto que no se les enseña a hacerlo, al contrario, el cumplimiento es visto de manera negativa.
- Por falta de ternura y estimulación produce un déficit de autoestima generando hijos e hijas con una mala imagen de sí.
Es el polo opuesto del modelo autoritario. En este esquema paterno-materno, la autoridad es débil.
Se caracteriza por hijos que no tienen límites, donde el dejar hacer lo que quieran a los hijos es la filosofía imperante. Es el modelo corazón de abuelita.
En algunos casos, es la reacción de hijos de padres autoritarios que no desean repetir el modelo que han vivido con sus propios hijos, y a falta de dirección adecuada producen lo contrario de lo deseado.
Suelen ser padres muy afectivos.
¿Qué efectos produce este modelo sobre hijos e hijas?
- Produce hijos reactivos, especialmente porque al recibir todo lo que piden, no conocen la diferencia que se establece cuando algo está bien o mal.
- No ayuda a que los hijos se esfuercen, se comprometan o tengan empatía, puesto que la falta de corrección no les ayuda a conocer los límites.
- Lo mismo ocurre con el sentido de responsabilidad que no aprenden a asumirla de manera adecuada.
- Aunque hay mucha calidez afectiva, no se logra una autoestima realista, porque los niños y niñas criados en este modelo no aprenden a conocerse adecuadamente.
Contrario al modelo autoritativo o directivo, es un modelo donde los padres o madres están ausentes afectivamente de la vida de sus hijos. Es el modelo de la ausencia.
No hay autoridad ni presencia real en sus vidas. No hay ni firmeza ni ternura. Sólo frialdad afectiva que no es comunicación.
Todo el proceso se centra en las necesidades paterno-maternas, con total abandono del hijo o hija. Es el modelo de la comodidad y la negligencia.
Los que viven este esquema dejan que sus hijos hagan lo que quieran, en tanto no les afecte a ellos personalmente.
Es el más negativo de los estilos paterno-materno. La mayoría de los hijos o hijas con conductas adictivas u otras formas de vida de riesgo, se producen con este modelo.
¿Qué provoca en los hijos e hijas?
- No se desarrollan hijos proactivos, sino reactivos, con poca disposición a empatizar con otros.
- Desarrollan poca disposición al esfuerzo y al autocontrol.
- No aprenden correctamente lo que significa ser responsables, puesto que han visto a sus padres no actúar como tales, es lo único que conocen.
- En general son hijos o hijas con muy mala autoestima, precisamente por haber carecido de ternura y expresiones de afecto, pero también, porque la falta de corrección o indiferencia es vista como desamor.
Los modelos paterno-materno no se viven de manera pura o absoluta, sin embargo, están presentes de un modo u otro en todos los que ejercen la función de padres. Entender los efectos y los riesgos de cada estilo es el primer paso para corregir la forma personal de ser padre o madre.
Miguel Ángel Núñez - Oriundo de Iquique, la bella ciudad del norte de Chile. Me crié mirando el mar y deseando cruzarlo. Por eso soy un viajero ...
